マラソン大会の試走を行いました!
2026年1月14日 14時38分1月24日(水)の1~3校時に全校でマラソン大会の試走を行いました。
晴天に恵まれ、絶好のマラソン日和でした。
試走ながら、一生懸命走る姿は、さすが東っ子!
来週のマラソン大会も楽しみです。応援よろしくお願いします!
1月24日(水)の1~3校時に全校でマラソン大会の試走を行いました。
晴天に恵まれ、絶好のマラソン日和でした。
試走ながら、一生懸命走る姿は、さすが東っ子!
来週のマラソン大会も楽しみです。応援よろしくお願いします!
新年を迎え、気持ちも新たにして書き初め会に臨みました。厳かな雰囲気の中、一文字一文字、丁寧に集中して書く姿が見られ、凛としてすてきでした。それぞれ納得する文字が書けたようです。
1月9日(金)・13日(火)
〔俳句〕教室に字を書く音が響く冬
2年生は、それぞれの教室で、硬筆による書き初め会を行いました。
手本を見ながら、一文字一文字書き進めました。
2年生のみなさん、学校での練習や冬休みの家庭での練習の成果を出すことはできましたか。
三年生にとって初めての書き初め会を行いました。
広い体育館に静かな緊張感が広がり、子どもたちは一文字一文字に集中して、真剣に筆を運んでいました。姿勢や道具の使い方に気を配り、何度も練習をして少しでも良い作品を仕上げようとする姿から、大きな成長を感じることができました。
活動後には、「練習のときより上手に書けてうれしかったです。」や「少し緊張したけれど、集中して書くことができた。」といった感想がありました。
あけまして おめでとう ございます。 本年もよろしくお願いいたします。
1月8日(木)、年が明けて、子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。
今日、第3学期始業式がありました。
2年生と4年生の児童代表から、冬休み中は家族で楽しく過ごしたことや、3学期には苦手なことにチャレンジしたいことなどの発表がありました。
校長先生からは、「午年」のいわれや、3学期に頑張ってもらいたいことなどのお話がありました。
「三つのぞう」の話では、「すぐやるぞう」「すすんでやるぞう」「つづけてやるぞう」でチャレンジしましょうというお話でした。
令和8年も、本校の教育に御理解と御協力をお願いいたします。
12月25日(木)、第2学期終業式がありました。
78日あった長い2学期も今日で終わりです。
1年生と6年生の代表児童が、2学期の思い出を振り返り、自分ができるようになったことなどを発表しました。
その後、それぞれの学年の2学期の思い出を写真で振り返りました。
校長先生からは、子どもたちが2学期をよく頑張っていたことや、冬休みは、けがなく元気に楽しく過ごしてほしいことが話されました。
教室では、通信簿が手渡されました。学級担任が、子ども一人一人に、学習や運動で頑張っていたことなどを丁寧にお話されながら、通信簿を手渡していました。
今日で、2学期は終わりです。
家族で、よい年末・年始をお過ごしください。
12月19日、23日と表彰式が朝の時間にありました。
ポスターや書道、俳句や作文、読書感想文、理科研究、自由研究作品等、様々な分野で活躍をした児童の表彰でした。 それぞれが一生懸命に取り組んだ過程は、何にも代えがたい大切な経験となったことでしょう。これからも、いろいろなことに興味を持ち、積極的に挑戦して、たくさんの発見や感動をしてほしいと願っています。私たち教職員は、子どもたちの探究心と成長を全力で応援していきます。
12月19日(金)~冬の風感じて走ったマラソンコース~
2年生は、マラソン大会に向けた1回目の試走に挑みました。
「ゴールまで走るぞ!」「1位をめざすぞ!」「10位までに入るぞ!」など、今日のめあてをもって、走り出し、ゴールまで走り切ることができました。
今日の順位や記録をもとに、1月の試走や本番のめあてを立てて、これからも業間マラソンや縄跳びなどで体力つくりに励みましょう。
総合的な学習の時間「働くということ」で学年発表を行いました。自身の将来の夢について詳しく調べたことや講師の先生方から学んだことを分かりやすくまとめ夢の実現への思いを高めました。努力することの大切さや挑戦や失敗から得られること、今から頑張れることを明らかにして、仲間同士で気になることなどを聞き合っていました。努力を続けて、なりたい自分を目指していきます。
6年生の薬物乱用防止教室を行いました。
中予保健所 企画課 医療対策係より講師をお招きして、
薬物乱用防止についての知識や、もし、誘われたときにどう断るかの方法などを教えていただきました。
違法薬物のサンプルなども見せていただき、薬物のカラフルさや
ハートなど見た目の形のかわいさなどに、子どもたちは驚いていました。
自分の身を、自分で守り、健康で安全な生活ができるようにしていきましょう。