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一色の絵の具だけで模様を塗りました。

自分の好きな色を最初に選んで、水の量を調整して塗り分けます。

はみ出さないよう、少しずつ色味を変化させて作品を仕上げました。

ステンドグラスのようなきれいな作品が出来上がりました。

　英語での色の言い方を練習した後は、友達と質問したり答えたりする活動をしました。友達がどんな色が好きなのか興味をもって意欲的に表現活動を楽しみました。

　今日は、２回目のプールでの授業でした。

　２週間ぶりだったので、みんなとても楽しみにしていたようです！

　今回、蹴伸びやバタ足、だるま浮きなど、初めての技にも挑戦しました。

　みんな、元気に頑張りました！！

　２４・２５日の朝の時間を利用して、全校で草引きをしました。８７８名のパワーはものすごいです。日ごろ校内の清掃をしてくださる校務員さんもびっくり！一人で作業となると、草刈りを使用しても限界があります。みんなで落ち葉集めや草引きをして、たくさんのごみ袋が集まり、校内が美しくなりました。

　第１回なかよし遊びが行われました。縦割り班に分かれて、６年生が考えたゲームなどをして楽しみました。ジャンケン列車、風船バレー、フルーツバスケットなどみんな笑顔がいっぱいで、楽しく過ごせました。次のなかよし遊びが楽しみです。

　国語でリーフレットの作り方を学習した4年生は、「水」について学んだことを題材としてまとめました。社会科で学習したことや、「水のおはなし教室」で知ったこと、自分で調べたことなどを絵や文で表して完成させていきました。今日は、友達のリーフレットを読み合い、感想をメッセージカードにたくさん書きこんでいました。

　算数では、はじめの数を求める学習問題に挑戦していました。図に表していく中で、分かっていることを整理し、全体を捉えていきます。ものさしを使って丁寧にノートを書く姿が見られました。

　根から吸い上げた水の行方を、ホウセンカを用いて実証しました。色づいた根を見て水を吸い上げていることを確認したり、茎を輪切りや縦に切ることで、水の行方を考えたりしました。

　タブレットを使用してプログラミング学習をしています。犬を左右に動いたり、連続して動いたりするように、順を追って指令を出していきます。思い通りの動きがプログラムされるよう、何度も試行錯誤をしました。