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4年生は、愛媛県の過去の災害の記録から、自分たちのくらしをどう守るかについて学習しています。

まず、インターネットや本から、松山市や石井東の地域がどのように地震に備えているのかを調べました。

次に、調べたことを班で話し合いました。調べたことを付箋紙に書き込んで分類することで、子供たちはいろいろなことに気付いていました。

「松山市は防災計画を立て、防災マップを作っているよ。」

「地域では、自主防災組織を結成し、避難訓練をしているんだね。」

「自分たちにできることは何かな」

と主体的に学習問題を追究する姿が見られました。

授業の最後は学習を振り返り、今日の学習での気付きを自分の言葉でまとめました。

今後、分かったことを新聞にまとめる予定です。頑張ります。

　昼休みのつどいTVで、９月の月目標の振り返りと１０月の月目標についての話がありました。残暑の厳しい９月でしたが、「暑さに負けず頑張ろう」をめあてにみんな、よく頑張りました。１０月は、「けじめをつけよう」が目標です。よい姿勢で真剣に話を聞き、「しっかり挨拶・時計を見て行動・無言で移動や掃除」など、一人一人のめあてを確認しました。運動会に向けて、１０月も頑張ります。

　７月に６年生で取り組んだねんりんぴっくのぼり旗の審査の結果、６年児童の作品が選ばれて、このほどのぼり旗が完成しました。正面玄関に飾っていますのでぜひ、ご覧ください。

今日の通級は、書写の清書から始まりました。

「みんなよい姿勢ですね！すばらしい！」

　小児生活習慣病健診がありました。検査の説明を聞き、放送室で血圧を計測した後は、ドキドキの採血です。初めての採血で、みんな緊張顔。看護師さんに「緊張しなくてもいいよ。」「大丈夫、大丈夫。」「よく頑張ったね。」と励ましてもらいながら採血をしてもらいました。ちょっと涙が出てしまった子もいたようですが、みんな頑張りました。

運動会の練習も盛り上がってきていますが、放課後には陸上の練習にも力が入ります。今週は子供たちの中で挑戦したい種目が決まり、本格的に体力と技能の向上を目指して頑張っています。

１年生は、「のってみたいな　いきたいな」を描いています。

ぞうやうさぎ、ロケットなど、自分の好きなものであふれる絵になりました。

子供たちが発想を広げながら、思い思いの作品を描き続けています。

仕上がりが楽しみです！

2年生の生活科の学習では、作成中のおもちゃで、より楽しく遊ぶための改良点について子供たちが真剣に考えていました。友達からのアドバイスを基に、いろいろな改良点が見つかりました。「おもちゃ研究ノート」に気付いたことや改良点を書き込み、次の時間のめあてをもつことができました。

　運動会のダンスの練習を終え、給食を食べたあとの４年生の学習の様子を見てきました。ダンスの練習の雰囲気から切り替えて、集中して２けたでわるわり算の筆算の学習や「とんび」の学習に取り組んでいました。算数科では、難問に挑戦し正解するとガッツポーズを見せ、仲間と楽しく学習する様子が見られました。