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１年生は算数の時間、へってふえるときの計算の仕方を考えました。ブロックや図、式などを使って答えを求め、最終的にたし算と引き算を使って１つの式で計算できることを見付けました。

４年生は理科の時間、夏と比べて変わってきた生き物の様子を写真に記録しました。見付けたものを友達と紹介し合い、動物（昆虫）の数が減ってきたことや植物が枯れて実や種ができていることに気付きました。

９月29日（水）の朝も、交通指導員の方が見守り活動をしてくれました。地域のたくさんの方に見守られ、子供たちは安全に登校することができています。ありがとうございます。

まずは国語の学習です。２学期に学習した漢字の復習をしています。

読み方や書き順、画数を確認することで漢字を正しく覚えることができます。

また、「はね」「はらい」や間違えやすいところに印をつけ、漢字を丁寧に分析していますね。

漢字を正しく身に付けるための工夫がありました。

漢字を練習するときは、読みと送り仮名をつけることも大切ですね。

次に算数の自主学習を紹介します。

自分が間違えた問題を振り返り、なぜ間違えたのかを考えています。

次に同じ間違いをしないためのよい方法ですね。

算数は、丸つけをして間違いを確認することが大切です。

また、ひっ算の解き方をていねいにまとめることができています。

授業で学習したことを復習することで正しいひっ算の仕方を覚えることにつながります。

昼休みの運動場では、団体種目やリレーの練習を頑張る子供たちでいっぱいでした。運動会まであと少しになり、いよいよ気合が入ってきたようです。頑張れ、東っ子！

９月28日（火）の給食は、南調理場オリジナル献立で、「トウモロコシごはん」「にゅう麺」「じゃがいもとカボチャのオーブン焼き」でした。「飲むヨーグルト」も付いていて、今日もおいしくいただきました。

４年生の団体種目は、シーソーで蹴り上げたボールをいかにうまくキャッチし、次のチームにつなぐかというものです。初めてスタートからゴールまで通して練習しました。本番で勝つのはどのチームだ？

今日は、１年生の他のクラスが箱をつないで作品を作っていました。子供たちは、工作が大好きです。中には、好きな形に段ボールを切って貼り付けている子供もいました。完成した作品をタブレットでパチリ。

三角形の面積の求め方を学習した５年生が、平行四辺形の面積の求め方を考えました。子供たちは、三角形に分けたり、長方形に変形させたりして面積を求めていました。グループで自分の考えを発表し合い、いろいろな求め方で平行四辺形の面積が求められることができました。