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飼育委員が、ウサギ小屋の掃除と餌やりをしています。いつもの餌に、今日は、人参も付いています。子供たちに負けず、たくさん食べて元気に過ごしてほしいです。掃除が終わっても、ついついウサギと過ごしている飼育委員でした。

今日は、ごはん、鯛の照り焼き、甘酢漬け、けんちん汁でした。「どれが好き？」と聞くと、「お汁がおいしい。」と教えてくれました。時間内にしっかり食べることができた１年生です。

ガスコンロの使い方を学んだ後、お湯を沸かし、お茶をいただく実習がありました。家庭科室で調理をするのは初めての５年生です。ガスコンロも、今ではあまり身近ではなくなってきました。たとえ見慣れた光景だとしても、自分たちで急須に茶葉を入れ、お茶を注ぐのは、また違った学びがあったことでしょう。

5年生の理科では、ふりこの実験をしていました。ふりこの長さが変わると、ふりこが１往復する時間にどのような変化が生じるのかを検証していきます。みんなの予想は、当たったかな？

虫めがねの使い方を学んだ３年生が、校庭の植物の観察をしていました。花びらを触ったり、花の構造を丁寧に虫めがねで調べたりして、気付いたことをプリントに書き込んでいきました。

春の植物の観察が終わると、仲間分けをして、気付いたことをまとめていました。色で分けたり、花びらの形に着目したり、視点も様々です。

日本には、どんな都道府県があるのでしょう…4年生の社会科では、都道府県の形や特徴を頼りに、県名を書き込んでいきました。

2年生は、数え棒を使って、数のまとまりや数の数え方を学習していました。発表したくて、手がきりっと伸びています。

5年生の算数では、立体の体積をいろいろな方法で求めていました。立体をどのように捉え、解決するかが試されます。たくさんの解決策を見付けて解くのは、とても楽しそうでした。