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もう間もなく水泳の学習が始まります。

それに備えて、教師の救命救急法の研修会を行いました。

毎年しているのですが、いざという時のために訓練をしておく必要があります。心肺蘇生法、AEDの使い方、食物アレルギーが起きた時の対応、物がのどに詰まった時の対応などについて講習と実技を行いました。

もちろん、このような救命救急をしなくてよいのが一番です。日ごろから、事故が起きないように気を付けていきます。

　課題が終わった子供たちは、空いた時間にタブレットドリルで復習をしています。社会、外国語、算数・・・と自分の興味や課題に沿って、教科を選択して取り組むことが多いです。リニューアルされたタブレットドリルは子供たちにとって魅力のようで、ポイントが付きます。獲得したポイントを利用してキャラクターを自分好みに変身できるそう・・・意欲も増します。

　国語では、説明文の学習をしています。グラフから読み取れることを自分なりにまとめ、その後、友達と考えを伝え合いながら考察をまとめていきます。いろいろな資料から読み取る力、まとめる力が今後ますます必要となっていくため、身に付けさせたい力です。

　5年生の家庭科では、裁縫道具を使った学習が始まります。針に糸を通すのも、玉どめ・玉結びも、慣れるまでは恐る恐る…そして、時間がたくさんかかります。指先の感覚を頼りに、じっくりと取り組んでいます。

　3年生は、筆算を用いての計算に挑戦中です。問題が解けたら答え合わせをしたり、次の新たな問題を解いたりして、どんどん復習し、理解を深めていっていました。

　1年生の音楽では、「かも～つれっしゃ　しゅっ　しゅっ　しゅっ！」と列になって歌いながら進んでいました。列が長くなるごとに、じゃんけんをする掛け声も大きくなっていき、大盛り上がりでした。

　４年生の総合的な学習の時間の１学期は、「やさしさひろげ隊」として高齢者の生活などについて調べたり、擬似体験をしたりします。

　「高齢者になると、生活の中で、どのような苦労をしているのだろう。」ということを自分たちで想像したり、家族にインタビューしたりしたことを話し合った後、福祉センターからお借りした装具を着けて高齢者の体の大変さの擬似体験をしました。

　体の胴体や足に５kgの重りを着け、膝が曲がりにくいサポーター、腰が曲がったままのベルト、視野が狭く見えるゴーグルなどを装着して校内を歩きました。

　体験をしてみて、高齢者の方々が、いかに大変な生活をしてるかが分かったようでした。

　いよいよ修学旅行への出発が迫ってきました。毎日少しずつ折ってきた千羽鶴も完成しました。平和な時代でありますように、という願いを込めて一生懸命折りました。修学旅行で広島平和記念資料館の平和の塔の前に贈呈します。

　今日は蒸し暑さが増す中でしたが、放課後の相撲練習が熱心に行われていました。相手の胸にぶつかっていくのははかなか勇気がいりますが、何度も練習を繰り返し、感覚をつかんでいきます。頭の位置、腰の下げ方、足の運び・・・意識することがたくさん！でも、楽しんで取り組み、笑顔で練習しています。