ブログ

１年生は算数の時間、時計の読み方を考えました。デジタル時計ではなく、アナログ式の時計です。短い針と長い針がどこにあるかで、時刻が決まります。算数ボックスにあるアナログ時計を出して、子供たちは一生懸命考えていました。

複雑な円の面積や角柱の体積を求める学習をしています。

実際に自分でも図形を描くことで、図形感覚も養えています。

自分でポイントをまとめられているのもいいですね。

６年生にもなると、覚えることもたくさんあります。

公式や実験結果など、その日に学習したことを自分でまとめ直すことで、

頭の中が整理され、知識の習得や理解につながりますね。

６年生になると、歴史や政治の学習をします。歴史の流れや人物についてまとめたり、もっと詳しく知りたいことを調べたりしています。暗記するのではなく、学習を通して自分なりに考えを書いているのがいいですね。

５年生の他のクラスでは、実際に縫っていく生地の確認をしていました。自分が注文したデザインの生地のどこが何になるのか確認し、作業の手順を覚えていました。ミシンで縫うのはまだ先ですが、この先何年も使えるエプロンを作っていきます。

家庭科の時間、５年生はミシンを使ってエプロンを作ります。ミシンを使って縫っていきますが、ミシンの使い方を練習していました。ミシンにまだ糸は通さず、針がまっすぐ動くようにと、布の代わりに紙で練習していました。

９月14日（火）、４年生を中心に「小児生活習慣病検診」を行いました。肥満や糖尿病、高血圧などのリスクを調べるために、採血します。針を刺すときにはチクッとしますが、子供たちは頑張って耐えていました。

９月14日（火）は、予報通り朝から雨模様でした。傘をさしての登校ですが、子供たちはきちんと並んで歩いていました。秋雨前線や台風の影響で、今週はずっと天気がよくないようです。朝晩冷えるようになりましたので、体調管理には気を付けましょう。

今日は、図画工作科（ふしぎないきものといっしょに）の時間に先週作った紙版を刷る活動をしました。まずは、紙版に黒のインクをつけます。その後、専用の紙に刷っていきます。作品が汚れないように子どもたちは慎重に活動を進めていました。

刷るときには生き物の足や羽の先までインクがしっかりつくようにこするのがポイントです。子どもたちはどのような作品になるのかわくわくしながら一生懸命刷っていました。いよいよ作品の仕上がりを確認します。

紙をめくると子どもたちのオリジナルの生き物が姿をあらわしました。生き物につけた様々な模様もきれいにうかびあがっています。作品ができたときには、子どもたちはとてもうれしそうな表情をしていました。

９月１３日(月)の給食は、「筑前煮」「えびの香味揚げ」「キャベツのお浸し」でした。どのおかずも白ご飯によく合いました。今日の給食には、全部で２０種類の食材が使われています。感謝感謝です。

３年生は理科の時間、ヒマワリがどうなっているか観察していました。もうすぐ種ができそうなものや、既に種が落ちたものなどがありました。スズメなどの鳥に種を食べられないように、これから毎日観察する予定です。