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3年生は、理科「ものの重さを調べよう」で、計りの使い方を学び、いろいろな物の重さを調べる学習をしています。

今回は、粘土を使い、「〇〇ｇの粘土は、形を変えても、向きを変えても、分けても同じ〇〇ｇ」という実験を行いました。子供たちは、ものの重さは、形・向き・分け方を変えても同じ重さだということに、とても驚いてました。

今、2年生は、自分の成長記録をまとめています。
おうちの人にインタビューをして、赤ちゃんの頃の自分の様子から、2年生の「今の自分」までを振り返り、できるようになったことを見つけたり、成長を実感したりしています。
準備してもらった写真を見せ合う子どもは、笑顔。
まとめた記録を読み返す子どもたちも、笑顔。

すてきな成長記録が出来上がりそうです。
　　　

水曜日、木曜日と、寒い日が続いています。

寒い中でも、４年生は、元気に体育の学習もがんばっています！

運動場では、ラインサッカーや縄跳び、

体育館では、ポートボールの学習をしています。

どこに動けばパスをもらいやすいのか、

どんなパスをすると、相手が取りやすいのか、

一人一人が考えながらゲームに取り組みました。

審判も子どもたちがしています。

ルールを守りながら、楽しく学習しています。

５年生は、総合的な学習の時間で「６年生を送る会」の準備をしています。

出し物や掲示、演出など学年を５つのグループに分け、頑張っています。

６年生の皆さん、お楽しみに！

２学期末から、生活科では「ふゆをたのしもう」という学習を
しています。冬の遊びということで、お正月の遊びやそれに関連
した昔の遊びを楽しんでいます！
先週はついに、楽しみにしていた凧揚げをしました！
ぐいぐいと空に上がるのが楽し～～～～～(#^^#)


遊び方を知らなかったものもいくつもあったよ！！
上手な友達からこつを教えてもらったり、新しい遊び方を考えたり♡
とっても楽しいひとときでした。
お家でも、また遊んでみてね～☆彡

図画工作科の授業で取り組んできた、版画がようやく完成しました。彫刻刀を使った授業は初めてだったので、子どもたちも緊張した面持ちで作業に取り組みました。（担任も緊張しました。）

一人一人、自画像を一生懸命彫りました。

どれも力作です！！

（彫っている最中の画像がなくてすみません！写真は完成した作品の一部です。）

4年生は、総合的な学習の時間に、身の回りにあるユニバーサルデザインについて、タブレットを活用して調べています。

初めは悪戦苦闘していましたが、タブレットの操作も上達し、

さくさくとパスワードを入力したり、検索ワードを入力したりできています。

調べたことをもとにして、タブレットを使ってプレゼン資料を作っています。

写真を撮ったり、書き加えたり、思い思いに自分で調べたことを

まとめています。

初めてのプレゼン、うまくいくかな？

国語科『学校のことをつたえあおう』で、学校のことをもっと知るために、
インタビューにチャレンジしました！！
お話を聞いてみたい先生を決めて、質問を考え、一生懸命練習して、
いざ出陣！？
どきどきどきどきどきどきどきどき・・・・・・・

わくわくわくわくわくわくわくわく・・・・・・・・

知らなかったことを、いろいろ教えてもらいました(#^^#)
「緊張したけど楽しかったです！」

今週、2年生はストローを使って動く仕組みを作り、工作をしました。
太いストローと細いストローを組み合わせてテープで貼るだけの簡単な仕組みが、
子どもたちの魔法で人形や、虫、動物に大変身！
お化けを作った人もいましたよ。こわーい！！