うごくうごくわたしのおもちゃ（2年生）
2年生の生活科の学習では、作成中のおもちゃで、より楽しく遊ぶための改良点について子供たちが真剣に考えていました。友達からのアドバイスを基に、いろいろな改良点が見つかりました。「おもちゃ研究ノート」に気付いたことや改良点を書き込み、次の時間のめあてをもつことができました。
2年生の生活科の学習では、作成中のおもちゃで、より楽しく遊ぶための改良点について子供たちが真剣に考えていました。友達からのアドバイスを基に、いろいろな改良点が見つかりました。「おもちゃ研究ノート」に気付いたことや改良点を書き込み、次の時間のめあてをもつことができました。