本日の給食（全校）
給食の待ち時間。当番が台を拭いたり、静かに読書をしたりしながら食缶類が運ばれてくるのを待っています。
本日の給食は、「さつまいもご飯、わかめ汁、鶏肉のすだち和え、おひたし、牛乳」です。徳島県の味めぐりメニューでした。また、今日から、しばらくは牛乳のパッケージが「デブ猫ちゃん」です。２種類の絵柄があるようで、子供たちも楽しみにしています。
過去の日記
動くおもちゃ（２年生）
「これはなあに？」と聞くと、作ったおもちゃをすぐに動かして見せてくれます。うまくいかなければ、どこを直せばよいか探したり、友達と確かめ合ったりしています。いっぱい試して、さらに進化していくことでしょう。
何が好き？（３年生）
「What do you like?」「I like～.」と、相手に問いかけたり、好きな色や、食べ物などを答えたりしていました。何度も繰り返すうちに、自然と英語での言い回しが流暢になっていきます。ALTに好きな色を質問して、先生のことをまた一つ知って、子供たちはうれしそうにしていました。
ノルウェーはどこ？（５年生）
社会科の学習の導入では、地図を用いて世界各国のクイズでしょうか…国探しをしていました。「ノルウェーはどこ？」と口々に声が飛び交います。まだまだ地図上のどこにあるのか、見当がつかないようです。子供たちにとっては、どんな国か気になるところ。行ってみたい国になるかな？
応援練習（全校）
朝の時間を利用して、6年生を中心とする応援団員が各教室に伝授に行っています。声の出し方、動きなどを丁寧に説明し、一緒に練習をします。運動場での色別の応援も始まります。しっかりと自分のものにしてほしいものです。さあ、各色どのような応援になるか、楽しみです。
スピーチ（６年生）
行ってみたいところ、そこでしたいこと、見たいものについて英語でスピーチをします。その際の材料となる、画像も用意し、ICTを効果的に使って友達に伝えます。
硬筆（４年生）
手本を見ながら、丁寧に字を書いています。鉛筆の持ち方、筆圧、止め、はらい、はね、姿勢・・・全集中で取り組みます。
ナップザックづくり開始！（６年生）
好きな柄の布を選択した６年生は、いよいよナップザック作りに励みます。まずは中表にして、待ち針を打ち、縫いしろを取って線を引いていきます。きれいなナップザックにしようと丁寧に布を扱う姿から、意気込みが感じられました。少しずつ形になっていくところが、裁縫の楽しいところです。
ビシッときまっています（1年生）
運動会に向けて、整列の練習にも気合が入ります。ビシッと「気を付け」「前ならえ」ができます。１年生の成長を感じます。
やっと秋らしく！（全校）
気持ちのよい朝でした。朝晩涼しく、からっとしたお天気です。三連休明けでしたが、今週も元気な子供たちに会えました。
暑いけど、楽しい！（４年生）
運動会の種目である、表現の練習が始まっています。先生の動きをまねて、手や足を動かし、振付を覚えていきます。暑いけれど、踊りはやりたい！楽しい！４年生です。
動くおもちゃ作り（２年生）
設計図を基に、動くおもちゃ作りに取り組んでいます。作った後は、実際に動くかどうか試してみました。みんな、まだあまりうまく動かなかったようで、原因を探ります。「おもちゃのせつめい書」ならぬ、活動報告ワークシートには、次回に取り組む内容が書き込まれていました。試行錯誤するこの活動が、子供たちをよりワクワクさせると感じます。
まとめて考えよう（２年生）
２年生の算数では、数が増えたり減ったりする場面での答えの求め方を学習中です。順に追って式に表したり、数の変化に注目し、まとめて求めるよさに気づいたりしながら解き進んでいきました。最後まで終わると、タブレットを用いた復習に余念がありません。
災害に備えて（４年生）
今日は、校庭へ出て災害対策に関する物を見つけました。災害用ベンチ、災害用マンホールトイレ、避難所を示す案内看板、応急給水栓を間近で見て、確認をしました。これまで気づいてなかった数多くの対策に関心をもって学習し、もっと調べてみたいと意欲が高まりました。
運動会練習（６年生）
今日は、運動会の表現の練習を行いました。小学校生活の集大成を魅せるために一生懸命練習しています。楽しく、かっこよいダンスを目指し、汗を流しました。学年の仲間と今ある日々を大切に最高の演技を作り上げます。